Мастер-класс «Изготовление жидкостного термометра»
13 января 2023
На мастер-классе «Изготовление жидкостного термометра», который прошел 13 января, учащиеся 5-х классов и их родители узнали много нового и попробовали самостоятельно изготовить термометр.
Вначале мастер-класса был просмотр мультфильма о термометрах, который создал позитивный настрой на дальнейшую работу. Далее Олеся рассказала об истории создания термометра и о видах термометрах, вспомнили, где они используются и где ребята могли их встретить.
Продемонстрировала ребятам жидкостный термометр и рассказала про основные его части: шкалу, капиллярную трубку, резервуар с жидкостью.
Следующим шагом продемонстрировала слушателям несколько видов термометров:
- лабораторный термометр, который используется на уроках физики при проведении практических и лабораторных работ;
- термодатчик из цифровой лаборатории «Научные развлечения»;
- самодельный жидкостный термометр, который был изготовлен мной;
- демонстрационный спиртовой термометр.
Когда перешли к созданию жидкостных термометров, ребята с удовольствием приступили к созданию этого прибора. Сначала всем раздали заранее приготовленные необходимые материалы для работы, такие как: стеклянная бутылочка, пластмассовая трубочка, кусок пластилина, подкрашенная вода, пипетка.
Первый этап создания термометров начался с наполнения небольших стеклянных бутылочек подкрашенной воды. Важно доливать воду до конца горлышка бутылочки. Далее плотно закрыли сверху отверстие пластилином.
Следующим шагом сделали небольшое отверстие в пластилине и вставили в горлышко пластмассовую трубочку. Для того, чтобы воздух не попадал внутрь бутылочки, отверстие вокруг трубочки снова проложили пластилином.
По окончанию создания термометра мы проверили их работу. Для этого согрели воду примерно до 90 градусов, налили её в жаропрочную миску и погрузили в воду наши термометры. Через пять-семь минут подкрашенная вода начала подниматься вверх по трубочке.
Ребята увидели, что термометр, который они создали из подручных средств, действительно реагирует на изменения температуры.
Следующим шагом сделали небольшое отверстие в пластилине и вставили в горлышко пластмассовую трубочку. Для того, чтобы воздух не попадал внутрь бутылочки, отверстие вокруг трубочки снова проложили пластилином.
По окончанию создания термометра мы проверили их работу. Для этого согрели воду примерно до 90 градусов, налили её в жаропрочную миску и погрузили в воду наши термометры. Через пять-семь минут подкрашенная вода начала подниматься вверх по трубочке.
Ребята увидели, что термометр, который они создали из подручных средств, действительно реагирует на изменения температуры.
В конце мастер - класса Олеся раздала всем памятки о том, как правильно пользоваться термометром, а также что делать, если вы его разбили. Ребятам очень понравился процесс создания такого прибора.
Провели мастер-класс ученица 9к класса Елькина Олеся и учитель физики Дарья Михайловна Пономарева.
Большое спасибо ребятам и их родителям за посещение нашего мастер-класса!